In K\u00f6ln-Chorweiler leben viele unterschiedliche Kulturen und Religionsgemeinschaften zusammen. Die f\u00fcr den\u00a0 Religionsunterricht wichtigen Standorte wie verschiedene Kirchen, eine Synagoge und Moscheen sowie diverse Museen sind mit dem \u00f6ffentlichen Nahverkehr gut zu erreichen.<\/p>\n
Die Klassen der HBG haben in der Regel 28-30 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. F\u00fcr das Fach\u00a0 Religion stehen keine Fachr\u00e4ume zur Verf\u00fcgung, aber ein \u201eRaum der Stille- das Traumland\u201c kann f\u00fcr meditative \u00dcbungen\u00a0 in kleineren Gruppen genutzt werden. Die Schule verf\u00fcgt \u00fcber\u00a0 eine Bibliothek und\u00a0 Computerr\u00e4ume, die ganzt\u00e4gig und regelm\u00e4\u00dfig auch f\u00fcr den Religionsunterricht gebucht werden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Der Unterricht findet in der Regel in 45-Minuten-Einheiten statt. Religionsstunden k\u00f6nnen auch im Nachmittagsbereich\u00a0 liegen.\u00a0 Religion wird in allen Jahrgangsstufen zweist\u00fcndig unterrichtet, also insgesamt 12 Wochenstunden in der Sekundarstufe I.<\/p>\n
In der Oberstufe wird Religion in allen drei Jahrg\u00e4ngen dreist\u00fcndig angeboten. Die Fachkonferenz\u00a0 Religion tagt zweimal im Halbjahr.<\/p>\n
Die Fachkonferenz Religion hat sich \u2013 in Anlehnung an das Schulprogramm \u2013 das Ziel gesetzt, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu Menschen heranzubilden, die in reflektierter Auseinandersetzung mit christlichen Glaubensinhalten und Werten selbstbewusst, kritisch, kreativ und verantwortlich handeln und ihren eigenen Standpunkt vertreten. Dabei stehen die pers\u00f6nliche Freude am Lernen, der bewusste Umgang mit dem Leben, der Sch\u00f6pfung und ihren M\u00f6glichkeiten sowie die W\u00fcrdigung von Mitmenschen und ihren \u00dcberzeugungen im Vordergrund. Neben fachspezifischen Kompetenzen entwickelt und festigt der\u00a0 Religionsunterricht auch Kompetenzen im pers\u00f6nlichen, spirituellen und sozialen Bereich.<\/p>\n
\u00dcber Unterrichtsg\u00e4nge erschlie\u00dft der Religionsunterricht religi\u00f6s gepr\u00e4gte R\u00e4ume und Lebenszeugnisse au\u00dferhalb der Schule. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden dadurch f\u00fcr ganz unterschiedliche religi\u00f6se Lebenswirklichkeiten mit ihren historischen Auspr\u00e4gungen, ihren M\u00f6glichkeiten aber auch Problemen \u2013 z. B. im Zusammenleben unterschiedlicher Religionen \u2013 sensibilisiert. Formen des kooperativen und des eigenverantwortlichen Lernens sind fester Bestandteil des Unterrichts.<\/p>\n
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