{"id":680,"date":"2012-10-16T22:31:37","date_gmt":"2012-10-16T20:31:37","guid":{"rendered":"http:\/\/hbg-koeln.de\/?page_id=680"},"modified":"2019-08-20T12:51:27","modified_gmt":"2019-08-20T10:51:27","slug":"gesunde-schule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hbg-koeln.de\/?page_id=680","title":{"rendered":"Gesunde Schule"},"content":{"rendered":"<h1>Die HBG ist eine Gesunde Schule<\/h1>\n<p>Gesundheitsf\u00f6rderung wird dauerhaft in Aktivit\u00e4ten der Schule integriert. Die &#8222;Gesunde Schule&#8220; richtet sich an Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte, Schulpersonal und an die Eltern. Das Projekt hat gro\u00dfen Einfluss auf die Schule: den Unterricht, das Schul- und Arbeitsklima, das soziale Miteinander, den Teamgeist, Schulr\u00e4ume und Schulgel\u00e4nde sowie das schulische Umfeld.<\/p>\n<h2>Die HBG ist eine Bewegungsfreudige Schule<\/h2>\n<p>und schon 2008 wurde die HBG vom Land NRW daf\u00fcr ausgezeichnet.<\/p>\n<h2>Aktivit\u00e4ten<\/h2>\n<p>Viele Aktivit\u00e4ten und Projekte, die das Schulklima positiv beeinflussen, werden an der Heinrich-B\u00f6ll-Gesamtschule bereits seit langer Zeit durchgef\u00fchrt:<\/p>\n<ul>\n<li>die 30-min\u00fctige &#8222;Aktive Pause&#8220;<\/li>\n<li>die Gestaltung der Mittagsfreizeit mit Bewegungsbereichen wie Radstation, Zirkusstation, Spieleausleihe, &#8230;<\/li>\n<li>Turnhallenstationen mit sportlichen Angeboten in der Mittagspause<\/li>\n<li>Ruhebereiche wie Bibliothek und Traumland<\/li>\n<li>die von Eltern gef\u00fchrte Cafeteria &#8222;B\u00f6ll-Oase&#8220;<\/li>\n<li>Streitschlichtermodell<\/li>\n<li>der Sanit\u00e4tsdienst<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Weitere Angebote auf Jahrgangsebene<\/h2>\n<h3>5.\/6. Jahrgang<\/h3>\n<div>\n<ul>\n<li>Zahn\u00e4rztliche Untersuchung (Gesundheitsamt K\u00f6ln)<\/li>\n<li>M\u00e4dchensprechstunde<\/li>\n<li>Zirkusprojekt (Magic of School) mit Auff\u00fchrungen&nbsp; alle zwei Jahre<\/li>\n<\/ul>\n<h3>7.\/8. Jahrgang<\/h3>\n<div>\n<ul>\n<li>Projekt Gewaltpr\u00e4vention in Zusammenarbeit mit dem Kriminalkommissariat &#8222;Vorbeugung&#8220; der K\u00f6lner Polizei<\/li>\n<li>Erlebnisp\u00e4dagogischer Tag (siehe Beispielprojekt)<\/li>\n<li>M\u00e4dchensprechstunde<\/li>\n<\/ul>\n<h3>9.\/10. Jahrgang<\/h3>\n<div>\n<ul>\n<li>Thema Sexualit\u00e4t: Aufkl\u00e4rung, Verh\u00fctung, Aids-Pr\u00e4vention in Zusammenarbeit mit MitarbeiterInnen von Pro Familia<\/li>\n<li>Suchtprophylaxe<\/li>\n<li>Bewerbungstraining und Hilfe bei der Berufsfindung (BIZ, AOK, Ford K\u00f6ln, Sparkasse, Wirtschaftsjunioren etc.)<\/li>\n<li>M\u00e4dchensprechstunde<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Beispielprojekt:<\/h2>\n<h4>Gemeinsam sind wir stark<br \/>\nEin erlebnisp\u00e4dagogisches Projekt im 7. Jahrgang<\/h4>\n<p>Die Jungen und M\u00e4dchen der Klassen f\u00fchrten verschiedene Kooperationsspiele durch, um dadurch den Klassenzusammenhalt zu st\u00e4rken. Die Spiele waren in eine Abenteuergeschichte eingebettet, bei denen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gemeinsam mehrere Aufgaben l\u00f6sen mussten. Hier wurde Teamentwicklung und Teamf\u00e4higkeit zu einem Schwerpunkt der erlebnisp\u00e4dagogischen Arbeit. Immer wieder konnten die Teilnehmer erkennen, wie wichtig dieser Gesichtspunkt in der realen Situation ist.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-center\" src=\"http:\/\/hbg-koeln.de\/wp-content\/gallery\/allgemeine-bilder\/bug_01.jpg\" alt=\"bug_01\"><\/p>\n<p>Zum Teil wurden Individualaufgaben erf\u00fcllt, durch die die Pers\u00f6nlichkeit und das Selbstbewusstsein besonders entwickelt wurden. Beim Klettern stellte sich oftmals mangelnde Anstrengungsbereitschaft heraus, die in der Besprechung zum Thema gemacht wurde und in den Auswirkungen auf das Schulleben gezeigt werden konnte.<\/p>\n<p>Die Reflexion des eigenen Handelns erfolgte jeweils nach dem Abschluss der \u00dcbungen im gro\u00dfen Kreis. Hier wurden die unterschiedlichen Vorgehensweisen analysiert und weitere Verhaltensmuster besprochen. Der Vergleich mit der Situation in der Schule erbrachte jeweils entscheidende Verbesserung f\u00fcr das Klima in der Klasse.<\/p>\n<p>In Jahrgangsstufenkonferenzen wurden die Lehrerinnen und Lehrer \u00fcber die Ergebnisse des Erlebnistages informiert. Auf diese Weise erhielten sie weitere Gesichtspunkte, um das soziale Leben in der Klasse zu f\u00f6rdern und auszubauen. Die erlebnisp\u00e4dagogische Arbeit hat sich als so wesentlich f\u00fcr das soziale Lernen in den Klassen herausgestellt, dass wir auch in Zukunft diese Projekte weiter durchf\u00fchren wollen.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-center\" src=\"http:\/\/hbg-koeln.de\/wp-content\/gallery\/allgemeine-bilder\/bug_02.jpg\" alt=\"bug_02\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die HBG ist eine Gesunde Schule Gesundheitsf\u00f6rderung wird dauerhaft in Aktivit\u00e4ten der Schule integriert. 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