{"id":7326,"date":"2020-06-26T13:02:58","date_gmt":"2020-06-26T11:02:58","guid":{"rendered":"http:\/\/hbg-koeln.de\/?p=7326"},"modified":"2020-06-26T22:00:56","modified_gmt":"2020-06-26T20:00:56","slug":"black-and-white-ein-gelungener-tag-fuer-die-q1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hbg-koeln.de\/?p=7326","title":{"rendered":"<b>Black and White \u2013 ein gelungener Tag f\u00fcr die Q1<\/b>"},"content":{"rendered":"\n<p>Am Montag, den 22.06.2020, um 13 Uhr bekamen die Q1- Sch\u00fclerInnen Zeugnisse.<\/p>\n<p>Vier Grundkurse (Geschi<span style=\"font-size: inherit;\">chte und Sozialwissenschaften) mussten nach der Zeugnisausgabe noch in den Pr\u00e4senzunterricht. Was kann aus Sch\u00fclerInnenperspektive schlimmer sein, als jetzt noch Unterricht zu haben?&nbsp;<\/span><\/p>\n<p>Die Anwesenheit wird kontrolliert, Sitzpl\u00e4ne ausgef\u00fcllt, Masken getragen, Quellen und Darstellungen analysiert und am Ende des Unterrichts werden die Tische mit dem Desinfektionsmittel gereinigt \u2013 ein Alltag seit Corona.<\/p>\n<p>Umso erfreuter waren die Q1-Sch\u00fclerInnen, als sie h\u00f6rten, dass eine junge Psychologiestudentin der Uni Aachen einen Vortrag \u00fcber die Organisation BLACK LIVES MATTER und Rassismus im Allgemeinen halten wird \u2013 ein Thema, das viele unserer sozial engagierten Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen bewegt und interessiert. Danach sollten die Sch\u00fclerInnen in die verdienten Ferien entlassen werden.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>\u201eIch kann nicht atmen\u201c,<\/strong> das waren die letzten Worte des Angloamerikaners Georg Floyd, der am 25. Mai 2020 vor laufender Kamera von Polizisten festgehalten und zu Tode gew\u00fcrgt wurde. (mehr Infos unter <a href=\"https:\/\/www.focus.de\/perspektiven\/gute-nachrichten\/einen-monat-nach-tod-von-george-floyd-george-floyd-sein-tod-hat-die-usa-schon-jetzt-veraendert_id_12138301.html\">FOKUS ONLINE<\/a>)<\/p>\n<p><strong>Inhaltlich<\/strong> ging es in dem Vortrag, den die Studentin an verschiedenen Schulen pr\u00e4sentiert, um<\/p>\n<ul>\n<li>die Gr\u00fcndung und Zielsetzung der BLACK LIVES MATTER-Bewegung,<\/li>\n<li>Polizeibrutalit\u00e4t, erl\u00e4utert und belegt anhand von Bildern und Videos zu weiteren angloamerikanischen Opfern wie Eric Garner, Tamir Rice und Michael Brown,<\/li>\n<li>Gr\u00fcnde, warum den Wei\u00dfen Sonderrechte einger\u00e4umt werden (\u201eWhite Privilege\u201c) und<\/li>\n<li>rassistische Ausschreitungen gegen Minderheiten (Fl\u00fcchtlinge, Afrikaner) in Deutschland.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"background-color: #000000; color: #ffffff;\">Wie k\u00f6nnen W I R aktiv werden?<\/span>&nbsp;<\/p>\n<p>So hie\u00df die letzte Frage, die die Studentin an die gebannten Zuh\u00f6rer und Zuh\u00f6rerinnen stellte. Spontan schlugen die Sch\u00fclerInnen der HBG Handlungsoptionen vor wie beispielsweise die Nutzung der social media, um Informationen und Nachrichten schneller zu transportieren und viele Menschen zu erreichen.<\/p>\n<p>Ein weiterer Vorschlag war das direkte Einschreiten, verbal oder nonverbal, selbstverst\u00e4ndlich nur, wenn das eigene Wohl nicht gef\u00e4hrdet wird.<\/p>\n<p>Insgesamt wurden <u>vier Handlungsoptionen<\/u> konkret erl\u00e4utert und beispielhaft belegt: &nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"background-color: #000000; color: #ffffff;\">SEID LAUT<\/span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style=\"background-color: #000000; color: #ffffff;\">ZEIGT SENSIBILIT\u00c4T<\/span><\/p>\n<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style=\"background-color: #000000; color: #ffffff;\">BEWEIST SOLIDARIT\u00c4T<\/span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style=\"background-color: #000000; color: #ffffff;\">BLEIBT INFORMIERT<\/span><\/p>\n<p>Nach einer Frage-und Diskussionsrunde erhielten die Sch\u00fclerInnen einen Feedbackbogen, den sie ausf\u00fcllen sollten. Folgende Zitate spiegeln die R\u00fcckmeldung fast aller Sch\u00fclerInnen wider:<\/p>\n<p>&#8222;Sie hat ein Thema angeschnitten, das mich ber\u00fchrt hat \u2013 vor allem bei den Videos bekam ich G\u00e4nsehaut.&#8220;<\/p>\n<p>&#8222;Ich kann einfach nicht verstehen, wie Polizisten so brutal sein k\u00f6nnen.&#8220;<\/p>\n<p>&#8222;Ein sehr gelungener und abwechslungsreich gestalteter Vortrag, in dem Bilder, Texte und Videos eingearbeitet waren.&#8220;<\/p>\n<p>&#8222;Ich m\u00f6chte mehr zum Thema wissen.&#8220;<\/p>\n<p>Viele Sch\u00fclerInnen bedankten sich pers\u00f6nlich bei R\u00fcmeysa G. und gratulierten zu einem gelungenen und informativen Vortrag. Damit hat die junge Dame ihr Ziel erreicht, auf ihre Art \u201elaut, sensibel, solidarisch und aktiv\u201c zu sein, und so viele junge Menschen wie m\u00f6glich zu informieren.<\/p>\n<p><strong>Das war ein<\/strong> <strong>gelungener letzter Unterrichtstag f\u00fcr die Q1!<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am Montag, den 22.06.2020, um 13 Uhr bekamen die Q1- Sch\u00fclerInnen Zeugnisse. Vier Grundkurse (Geschichte und Sozialwissenschaften) mussten nach der Zeugnisausgabe noch in den Pr\u00e4senzunterricht. 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