Reise nach Rio de Janeiro vom 25.02.- 07.03.3016 von Kölner Schüler/innen

Im Rahmen der Städtepartnerschaft Köln – Rio hat das Sportamt das Straßenfußball Projekt „Mehr als ein Ball“ weiterentwickelt und in das olympische Jahr geführt. Das Projekt richtet sich an Jugendliche im Alter von 15 und 16 Jahren aus benachteiligten Stadtteilen beider Städte. Partner der Heinrich-Böll-Gesamtschule in Rio ist die NGO und Fußballschule „Bola pra Frente“, die von Jorginho gegründet wurde. Die Einrichtung befindet sich im Stadtteil Guadalupe in der Zona Norte von Rio de Janeiro, eine der ärmsten Gegenden dieser 9-Millionen Stadt.

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Ein Tag im Schnee – Zwei Sport-Leistungskurse in sportlicher Mission

Wer denkt, ein Sport- Leistungskurs würde nur aus ein bisschen Laufen, Ballspielen und Theorielernen bestehen, hat sich gewaltig geirrt. Am Donnerstag, den 11.02.2016, ging das Sport Programm des 12er und des 13er LKs weit über den normalen Unterrichtsbetrieb hinaus. Ein Tag Skifahren stand auf dem Programm.

Los ging es bereits um 6:30 Uhr an der Schule, wobei viele müde Gesichter zu erkennen waren. Die Stimmung ließ man sich aber nicht durch die über zweistündige Fahrt vermiesen, denn das Ziel war klar: Winterberg im Sauerland.

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Die Sportleistungskurse der Q1 und der Q2 stellen sich vor

An der Heinrich-Böll-Gesamtschule kann man in der Sekundarstufe II Sport als einen der beiden zu wählenden Leistungskurse festlegen. Mit dieser Entscheidung fällt auch die Wahl auf Mathematik als Abiturprüfungsfach. In der Q2 gehen im Schuljahr 2015/2016 15 Schülerinnen und Schüler ins Sportabitur, in der Q1 belegen im Moment 25 Schülerinnen und Schüler den LK Sport.

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Auch in diesem Jahr ließ es sich die Lehrermannschaft nicht nehmen, beim Futsal-Turnier in Hennef dabei zu sein. Trotz guter Spiele, konnte die HBG-Mannschaft nur 2 der 4 Vorrunden-Spiele gewinnen (1 Unentschieden, 1 Niederlage) und schied aufgrund der Ergebnisse der anderen Mannschaften unglücklich aus. Mannschaftskapitän Nikolai Becker war trotzdem zufrieden und zog eine positive Bilanz: „Wir haben gut kombiniert und nach vorne gespielt. Es gab keine „Harakiri“-Spiele und wir konnten unsere taktischen Einstellungen gut auf den Platz bringen.“

Leben Kafkas Figuren in einem Irrgarten oder in einem Labyrinth?
– Einblicke ins Studienleben an der HBG

Am 18 Januar 2016 hielt Privatdozent Dr. Jürgen Nelles von der Universität Bonn im Hörsaal unserer Schule eine Vorlesung zu Leben und Werken des bekannten Autors Franz Kafka.

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Kamelle!!! Strüsscher!!! riefen auch in diesem Jahr wieder über 100.000 Jecken den rund 50 Schulen und 60 Vereinen zu. Mehrere tausend große und kleine Beteiligte waren bei gutem Wetter mit dabei, als es auf die Strecke des Rosenmontagszugs ging.

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Bereits zum dritten Mal lud die HBG in diesem Jahr am 14.01.2016 zum Neujahrskonzert ein. In dem gut einstündigen, abwechselungsreichen Programm zeigten Schülerinnen und Schüler von der 5. bis zur 12. Klasse ihr musikalisches Können.

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Aufgrund der guten Leistungen beim Köln-Marathon 2015 wurden die Schulmannschaften der Heinrich-Böll-Gesamtschule am 20.12.2015 in der Lanxess Arena geehrt. Die Mannschaft der Altersklasse W90 (weiblich und die Summe des Alters der Starterinnen muss 90 und mehr sein) belegte im Stadtmeisterschaftsduell den 2. Platz und die Mannschaft der Altersklasse X89 (Mädchen und Jungen mixed und die Summe des Alters muss 89 und jünger sein) den 3. Platz. Herzlichen Glückwunsch! Im Anschluss an diese Ehrung durften die Läuferinnen und Läufer ein Spiel der Kölner Haie besuchen.

Mannschaft W90: Lea Zetzmann (10.5), Asya Korkmaz (EF), Magdalena Pieper (10.5), Lilly Sültemeyer (Q1), Katrin Düssel (10.5), Victoria Korn (Q2)

Mannschaft X89: Deniz da Sylva (10.5), Felix Neuhäuser (10.5), Paula Hoffmann (6.1), Max Steynen (10.5), Max Schönenberg (8.4), Marla Schmidt (Q2)

Der Besuch des Eishockey Spiels der Kölner Haie gegen die Straubing Tigers wurde gemeinsam mit einer Exkursion des Projektkurses Sport durchgeführt. Der Projektkurs Sport besucht im Rahmen seiner Übungsleiter-C-Ausbildung verschiedene Sportgroßveranstaltungen in unterschiedlichen Sportarten. Anhand der Sportart Eishockey konnte gerade durch dieses Spiel das Thema Aggression und Fairness im Sport sehr anschaulich beobachtet und diskutiert werden.

Fast alle waren sich einig, dass es nicht der letzte Besuch eines Eishockey-Spiels war.

B. Dittmar

Nach einer Unterrichtsreihe zur politischen Theorie Hannah Arendts wollten sich der Grundkurs Philosopie (Q2) mit dem Problem des „Rassismus“ in Köln auseinandersetzen.
Unser Besuch im EL-DE Haus am 14.11.2015 war eingeteilt in zwei Themenbereiche: der erste befasste sich mit dem Rundgang durch das Haus und der zweite Themenbereich umfasste den Workshop „ Rassismus“.

Das Haus ist seit dem 19. September 1988 ein Dokumentations- und Forschungszentrum, das ein Museum und eine Bibliothek als Lern- und Bildungsort enthält. Im Museum ist die Dauerausstellung Köln im Nationalsozialismus zu besichtigen.

In dem Gebäude konnten wir die Büros der damaligen Gestapo – Arbeiter oder aber auch die Zellen des Gefängnisses sehen. Im Innenhof befindet sich ein Teil der ehemaligen Hinrichtungsstätte. Die Gefangenen wurden vor den Augen der Bewohner der umliegende Häuser hingerichtet. So waren viele Zeuge des Schicksals der Gefangenen.

Nach der Führung begann unser Workshop zum Thema „Rassismus“.
Wir mussten uns durch das Lösen von Aufgaben zum Thema bis zu einem Hörgerät vorarbeiten, um dort z.B. die Geschichte von einer Frau zu hören, die auf Grund ihrer Religion gedemütigt worden war. Ein weiteres Beispiel war der dunkelhäutige Nationalspieler Patrick Owomoleya, dessen Trikot Nummer 25 in einem NPD-Planer gedruckt wurde, in dem stand, dass nicht nur die Trikots weiß sein sollten.

Auf Grund des Terroranschlags am 13.11.2015 in Paris, haben wir auch über den IS gesprochen. Jeder konnte in der Runde seine eigene Meinung zu diesem Thema äußern. Viele waren der Meinung, dass die Religion nichts mit dem Terror zu tun habe und der IS seine Opfer aus jeder Religion und Kultur aussuche.

Uns wurde klar, dass es zwei Arten von Rassismus gibt, den kulturellen und den biologistischen.
Beiden sind folgende vier Elemente gemeinsam: Das Streben nach Homogenisierung, Polarisierung, Naturalisierung und Hierarchiesierung.

Zum Schluss bedankten wir uns für die tolle Führung und ein großer Dank geht an den Förderverein unserer Schule, der uns ermöglicht hat, an diesem Workshop teilzunehmen.

Abitur 2016 Philosophie Kurs von Frau Overesch